老师课堂上推荐买数字货币，家长要不要信，踩了哪条红线
一位老师讲完课，顺手让学员"把资产转到某个平台"，美其名曰知识变现的延伸。说白了，讲台变成了荐币的摊位。
老师最核心的权力是信息差和信任差。学生坐在底下，天然觉得"老师说的都是对的"，不会去质疑。可数字货币不是课程，没有教学大纲，没有考核标准，没有任何退路。用讲课来包装卖币，本质上就是把学生当成流动性最好的收割对象，割完一轮换个平台接着干。
更现实的问题在于，跟风买币的家庭老师讲课买数字货币，损失的是孩子下学期的学费、老人的住院押金。一个高中生攒了半年的零花钱，一个普通工薪家庭攒了大半年的应急金，因为"老师推荐"四个字全部打了水漂。这已经不是教育问题，是典型的利用身份进行金融欺诈，踩了非法经营和诈骗的法律红线。
家长能做的事其实很朴素。孩子说"老师让买的"，你的第一反应不应该是"老师应该不会骗我"，而是直接打电话问学校、问当地监管部门。同时给孩子的电子支付账户设一个消费上限，别让孩子一个冲动就把全家积蓄投进去。课堂归课堂，钱包的事，谁都不该替你做主。
说到底，一个老师如果连讲台的基本底线都守不住，拿学生当变现工具老师课堂上推荐买数字货币，家长要不要信，踩了哪条红线，那就不配站在那个位置上。学校该查，教育主管部门该管，家长该警惕。数字货币本身不是洪水猛兽，但把"荐币"塞进课堂、绑上师生关系的壳，就是在公权力里掺了私货，这是性质完全不同的事。
